طرق الملاحظة الصفية
1. الطريقة العامة.
وفيها يتم تسجيل كل سلوك الاستاذ التدريسي. فليس القصد هنا ملاحظة جانب أو
مهارة معينة، بل ملاحظة عامة لسلوك المعلم. وهذا لا يعني أن المشرف يدخل
الصف وليس هناك شيء في ذهنه ليلاحظة، بل الهدف هو الملاحظة العامة لما يدور
في القسم لتشخيص السلوك الصفي من منظار أوسع وأشمل. فيقوم المفتش بتسجيل
الأحداث الرئيسة في القسم ولا يهتم بدقائق الأمور التي تحدث. وهذه الطريقة
تستخدم عادة عندما لا يكون لدى الاستاذ صعوبات أو مشاكل تدريسية محددة.
2. الطريقة الخاصة.
قد يحتاج المفتش إلى التركيز على جانب تدريسي معين أو مهارة خاصة فيبحث عن
معلومات دقيقة ومفصلة عن ذلك الجانب أو تلك المهارة. ففي الطريقة الخاصة
من الملاحظة يدخل المفتش القسم وفي ذهنه نقاط محددة يريد جمع معلومات مفصلة
عنها. فقد يحتاج مثلا إلى ملاحظة أسلوب المعلم أو مهارته في طرح الأسئلة
على التلاميذ أو ـ في مادة العلوم الإسلامية مثلا ـ طريقته في تقديم
المفردات الجديدة، أو توزيع نشاطات الصف التعليمية على الطلاب، ونحو ذلك.
منقول
الثلاثاء 11 سبتمبر - 19:04